Revista Eletrónica de Estudios Integrados en Discurso y Argumentación

Eduardo Lopes Piris (UESC, Brasil); Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS, Brasil); Rubens Damasceno-Morais (UFG, Brasil); Gabriel Isola-Lanzoni (USP, Brasil).

Publicado: 2026-06-30

Artículos

Que argumentação se ensina na formação inicial de professores de Língua Portuguesa em universidades federais brasileiras?

Ananias Agostinho da Silva, Mário Gleisse das Chagas Martins, Francisco Mailson de Lima Cavalcante

1-34
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Del entretenimiento a la salud pública La organización argumentativa del discurso de Xuxa en la Campaña Nacional de Multivacunación

Ana Cláudia Mello da Silva, Mariana Ramalho Procópio, Cristiane Cataldi dos Santos Paes

35-56
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Discursos de la extrema derecha y sugerencias para fortalecer la comunicación política democrática

Oriana de Nadai Fulaneti, Davi Jefferson Araújo Silva

57-79
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Pruebas Retóricas y la Literatura Fantástica Un análisis retórico-discursivo del cuento Teleco, el conejito, de Murilo Rubião

Gabriel Eduardo Gonçalves

80-107
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O discurso político de Benjamin Netanyahu Entre os ethé de credibilidade e os de identificação

Maira Guimarães, Renan Moreira Silva

108-135
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¿Cómo puede la descripción semántica ayudar a los profesores a construir preguntas de comprensión lectora en textos multimodales?

Fabiana Perotoni, Tania Maris de Azevedo

136-153
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Argumentación multimodal y colaborativa en el enfrentamiento del sufrimiento ético-político

Fernanda Coelho Liberali

154-180
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Érase una vez un mundo encantado, pero alienado Un análisis argumentativo-polifónico del Guía de Cuentacuentos del MEC

Julio Cesar Machado, Fabiana Rosa das Graças Teodoro, Fernanda Rabelo Leal Malveira

181-198
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Traducción

¿Cómo se caracteriza una cultura argumentativa?

David Zarefsky; Nathalia Akemi Sato Mitsunari, Gabriel Isola-Lanzoni

199-213
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Entrevista

A retórica de Aristóteles e a hermenêutica bíblica Uma entrevista com Manuel Alexandre Júnior

Manuel Alexandre Júnior, Eduardo Lopes Piris

214-239
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ISSN 2237-6984

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2017-2020 Estrato A3 nas áreas de avaliação: Direito; Educação; Ensino; Filosofia; Interdisciplinar; Linguística e Literatura; Psicologia.
2013-2016 Estrato B2 na área de avaliação: Linguística e Literatura.
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