Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea <p style="text-align: justify;"><em>EID&amp;A</em> é um periódico pertencente à área das Ciências da Linguagem e, especificamente, ao campo de investigação da argumentação, que publica quadrimestralmente (abril, agosto e dezembro) artigos inéditos, entrevistas e resenhas críticas sobre os estudos da interface entre discurso e argumentação.&nbsp;<em>EID&amp;A</em> encaminha para dupla avaliação cega por pares os artigos inéditos e as resenhas críticas, enquanto seus editores são os responsáveis pela avaliação dos textos que serão publicados na seção "Entrevista".&nbsp;Os autores (até três por submissão) podem submeter seus trabalhos independentemente de sua titulação acadêmica.</p> pt-BR <p>Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: </p><p>Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Licença Creative Commons Attribution</a> que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.</p><p>Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.</p><p>Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">O Efeito do Acesso Livre</a>).</p><p><img src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" alt="Licença Creative Commons" /></p> revista.eidea@gmail.com (Eduardo Lopes Piris) periodicos@uesc.br (Editus - Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz) qui, 01 jun 2023 00:00:00 -0300 OJS 3.1.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 “Marmitex na cracolândia” https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3557 <p>O presente estudo objetiva analisar as estratégias lexicogramaticais empreendidas por participantes de uma polêmica pública. O corpus de análise é uma reportagem divulgada no portal BBC News Brasil, em 09 de junho de 2021, cujo título é “‘Ninguém está na Cracolândia por um marmitex’, diz padre Júlio sobre tuítes de Janaina Paschoal”. A partir das categorias constitutivas da polêmica pública delineadas pela Análise Argumentativa do Discurso, a saber, dicotomização, polarização e descrédito (AMOSSY, 2017a), e do Sistema de Projeção, pertencente à Metafunção Ideacional da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014), o trabalho apresenta o funcionamento social da polêmica como uma modalidade argumentativa. Esta pesquisa se justifica por apresentar como a aproximação entre teorias diferentes pode ajudar na compreensão das complexidades envolvidas nos usos da linguagem, especificamente no diálogo entre grupos sociais com ideologias opostas e que não tendem à conciliação, enfatizando, dessa forma, o papel do dissenso em sociedades democráticas.</p> Gerson Sousa Félix Teixeira, Luan Talles de Araújo Brito ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3557 qui, 01 jun 2023 14:48:52 -0300 La argumentación desde una perspectiva psico-socio-técnica https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3558 <p>El texto describe un acercamiento a la argumentación sostenido en la filosofía de Simondon. Ensamblando el concepto de <em>discurso</em> con los de <em>forma</em>-<em>información</em>, <em>medio</em> y <em>operación</em> <em>transductiva</em> de la obra simondoniana, desarrollo una perspectiva sobre los procesos discursivos, e integro elementos de distintos enfoques de la argumentación y el análisis del discurso en el marco de una concepción psico-socio-técnica. Considero que el evento argumentativo puede analizarse en términos de una relación forma-medio, lo que permite caracterizarlo como operación transductiva.</p> Alex Darío Colman ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3558 qui, 01 jun 2023 00:00:00 -0300 As artimanhas do ethos durante um pronunciamento do presidente Lula https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3611 <p>Este trabalho, que se insere nos estudos retórico-discursivos da linguagem, tem como principal objetivo analisar as artimanhas da construção argumentativa de diferentes tipos de <em>ethé</em> que foram engendrados por ocasião de um pronunciamento do presidente Lula, durante seu programa eleitoral do segundo turno das eleições de 2022, compreendendo como os <em>ethé</em> estão apresentados discursivamente. Para a execução desse objetivo, ancoramos as nossas discussões em autores dos estudos retóricos antigos e modernos e da análise do discurso francesa contemporânea. A base teórica utilizada para a análise é especificamente a Semiolinguística, de Patrick Charaudeau, aplicada ao discurso político, com destaque para a tipologia do <em>ethos</em>. Nossa investigação verificou que Lula se utilizou de uma tipologia do <em>ethos</em> que almeja despertar a confiança do auditório, ao passo que, a todo instante, desqualificou a imagem de seu adversário, Jair Bolsonaro, candidato à reeleição.</p> Max Silva da Rocha, Deywid Wagner de Melo, João Benvindo de Moura ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3611 qui, 01 jun 2023 18:17:53 -0300 Como se processa a argumentação na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3613 <p>Este estudo sobre a Base Nacional Comum Curricular BNCC) tem por objetivo descrever o funcionamento da modalização discursiva, enquanto fenômeno semântico-argumentativo e enunciativo no referido documento. Para tanto, fundamenta-se na concepção de argumentação na língua de Ducrot e colaboradores (1987 e 1988) e nos estudos sobre a Modalização Discursiva, propostos Castilho y Castilho (2002) e por Nascimento y Silva (2012). No que se refere à BNCC, utilizam-se os estudos de Caneiro (2020) e Silva (2021). O <em>corpus</em> deste estudo é constituído pelas seções de Introdução e Etapa do Ensino Fundamental (área de Linguagens), do referido documento. A pesquisa é natureza quali-quantitativa e de cunho descritivista e interpretativista. Com a análise do corpus constatou-se que os modalizadores mais recorrentes foram os deônticos de obrigatoriedade, os avaliativos, e os delimitadores produzindo diferentes efeitos de sentido no texto do documento.</p> Erivaldo Pereira do Nascimento, Janaína Melo da Silva ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3613 qui, 01 jun 2023 14:56:10 -0300 La pathémisation ou l'argumentation ad passiones dans le discours de presse sur la Covid-19 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3635 <p>Cette réflexion vise à étudier la construction des émotions et leurs relents manipulatoires dans le discours de presse sur la Covid-19 à partir des Unes des deux quotidiens de la presse privée camerounaise, à savoir Le Jour et L’Œil du Sahel. Il s’agit alors de relever et d’analyser différents procédés de pathémisation, c’est-à-dire les stratégies discursives de construction des émotions et de montrer leurs effets pathémiques, en explorant l’approche argumentative du discours. À terme, il appert que les journalistes orchestrent les stratégies de l’écrit journalistique avec pour effet l’engendrement et/ou la mobilisation des émotions chez les lecteurs. Ces émotions, qui se déclinent en sentiments de colère, d’abandon, de désarroi, de peur, d’incertitude, … sont à même de plonger les lecteurs dans le négativisme et le pessimisme vis-à-vis de la pandémie à coronavirus.</p> <p>&nbsp;</p> Hayatou Djoulde ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3635 qui, 01 jun 2023 14:58:57 -0300 A argumentação colaborativa e agência no Tempo de Aprender https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3639 <p class="EIDA-caputRESUMO">Este artigo tem como objetivo ressaltar a importância da argumentação colaborativa (LIBERALI, 2018) na constituição agentiva de alunos-professores no contexto de sessões reflexivas no âmbito de formação do Programa Tempo de Aprender. Esta discussão centraliza o conceito de argumentação na perspectiva colaborativa e, nessa direção, enfatiza a colaboração como modo para a constituição de sujeitos agentivos (FREIRE, 1987; STETSENKO, 2019). Os procedimentos metodológicos estão fundamentados na Pesquisa Crítica de Colaboração (MAGALHÃES, 2009), cujos dados foram discutidos a partir de categorias, construídas com base na literatura sobre argumentação no contexto educacional (LIBERALI, 2018), os quais se distribuem em aspectos enunciativos, discursivos e linguísticos. Os resultados evidenciam que a argumentação colaborativa, na sessão reflexiva, consiste no exercício concreto de entrelaçamentos de diferentes pontos de vista, promove o dessilenciamento (TELES, 2018) e oportunidades de reflexão coletiva na direção da constituição de uma agência transformacional.</p> Valdite Pereira Fuga, Daniela Vendramini-Zanella ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3639 qui, 01 jun 2023 15:00:34 -0300 Serial killer, maníaco, psicopata https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3664 <p>O propósito deste estudo é descrever os recursos argumentativos utilizados na construção dos <em>frames</em> em duas webnotícias. Para tanto, serão utilizadas as noções de <em>frame </em>e<em> script</em> (VAN DIJK, 2021) provenientes da análise crítica do discurso com base cognitiva, além da noção de estereótipo (AMOSSY, 2022), filiando os pressupostos à discussão sobre argumentação realizada pela Linguística Textual e pela teoria da argumentação no discurso (CAVALCANTE <em>et al.</em>, 2022; AMOSSY, 2020). Os resultados das análises elucidaram que as escolhas lexicais utilizadas pelos locutores demonstraram ser também estratégias de apelo às emoções do interlocutor, como argumentos que remetem ao medo ou apelam à autoridade, marcando também a construção dos <em>frames</em> e dos estereótipos.</p> Thays Carvalho Cesar, Evandro de Melo Catelão ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3664 qui, 01 jun 2023 16:00:49 -0300 A produção de paráfrase sob o viés da Semântica Argumentativa https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3674 <p>Este estudo objetiva demonstrar como a argumentação interna (AI), presente na Semântica Argumentativa, em especial na Teoria dos Blocos Semânticos (TBS), desenvolvida por Carel e Ducrot, pode auxiliar acadêmicos a produzirem paráfrases, a fim de contribuir com a elaboração de discursos de divulgação científica. Inicia-se esta pesquisa abordando a importância da paráfrase para esses discursos, bem como falando sobre o quão complexo é parafrasear, já que duas habilidades principais são requeridas para a produção de paráfrase: compreensão leitora e produção escrita. A partir disso, são apresentadas algumas definições de paráfrase, assim como alguns dos problemas que essas definições apresentam. Em seguida, disserta-se sobre a Teoria dos Blocos Semânticos, em especial sobre o conceito de argumentação interna. Finaliza-se aplicando a AI a discursos de divulgação científica, como forma de demonstrar sua contribuição para a elaboração de paráfrases. A análise apresentada demonstra o potencial da Teoria para auxiliar na produção de paráfrases.</p> Daniela Fátima Dal Pozzo, Carina Maria Niederauer ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3674 qui, 01 jun 2023 16:04:58 -0300 Enunciação falaciosa na entrevista política eleitoral https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3675 <p>Neste trabalho, analisamos a entrevista política ao presidente em exercício e candidato à reeleição no pleito de 2022, no Brasil, na TV aberta, como gênero discursivo deliberativo, que ocorre em contexto institucional entre um entrevistador, que representa os interesses coletivos do povo (auditório), e um entrevistado, um político, que tem o dever de prestar contas por suas ações passadas e presentes. Neste contexto, temos por objetivos identificar, descrever, analisar e interpretar fenômenos enunciativos e argumentativos no <em>corpus</em> como os (i) pontos de vista argumentativos pragma-dialéticos (p-d-v), (ii) a explicitação das diferenças de opinião, a (iii) demarcação enunciativa dos polos do protagonista e do antagonista, (iv) os esquemas (layout) de argumento, as (v) falácias decorrentes de violações da argumentação crítica. Os resultados revelaram o comportamento do entrevistado – antagonista, como juiz irracional, com a predominância de falácias em sua argumentação.</p> Sean Mardem, Maria das Graças Soares Rodrigues ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3675 qui, 01 jun 2023 16:09:54 -0300 O discurso neoliberal promovido pela Atlas Network e sua estratégia discursivo-argumentativa para difundir o “novo neoliberalismo” brasileiro https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3679 <p>Esta pesquisa tem como objetivo identificar estratégias textuais e discursivas de argumentação utilizadas pela Atlas Network para compor sua imagem institucional, que influencia diferentes representantes políticos das novas direitas brasileiras, especificamente na massificação do discurso neoliberal, repaginado sob uma estética palatável, denominado de “novo neoliberalismo”. Na composição do corpus desta investigação, definida metodologicamente como bibliográfica e com abordagem qualitativa, selecionamos “ao voo” (MOIRAND, 2020) segmentos da seção “Nossa História”, disposta no site da instituição, com o intuito de verificar de que modo os seres de fala agem na encenação do ato de comunicação e analisar como se constrói a argumentação nesse espaço particular. Os resultados indicam que a Atlas Network emprega diferentes recursos textuais de argumentação para fundamentar a sua proposta de mundo e criar uma imagem em defesa do neoliberalismo, expressando o ponto de vista da organização.</p> Júlia Klein Caldas, Dieila dos Santos Nunes, Bruno Lima Rocha Beaklini ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3679 qui, 01 jun 2023 16:18:35 -0300 Nós da nação https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3699 <p class="EIDA-caputRESUMO">Apresenta-se, neste artigo, pesquisa sobre como marcas linguísticas da Primeira Pessoa do Plural (PPP) são mobilizadas, em recortes de textos do gênero dossiê, das revistas <em>Cult</em> (Brasil) e <em>Nova Águia</em> (Portugal), de modo a conquistar a adesão da audiência por meio do <em>pathos</em> vinculado a sentimentos nacionalistas. Para as análises, adotou-se, principalmente, a perspectiva qualitativa, embasada teoricamente em estudos de diferentes vertentes da Linguística, da Pragmática e da Retórica, o que proporcionou a verificação de recorrência de marcas linguísticas dos fenômenos estudados, e, em um segundo momento, proporcionou a análise descritiva. As análises evidenciam que, no <em>corpus, </em>a PPP é utilizada para a construção de três tipos diferentes de grupos virtuais que envolvem a noção de território e cultura compartilhada em um espaço geográfico, sendo que essas estratégias ocorrem com muito maior proeminência em textos do português europeu.</p> Renan Paulo Bini, Aparecida Feola Sella ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3699 qui, 01 jun 2023 16:20:17 -0300 L'argumentation dans les études du langage https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3806 <p>Depuis les dernières décennies, les études à propos de l’argumentation se sont considérablement développées et se sont imposées comme un domaine interdisciplinaire, à la croisée des sciences du langage et des sciences humaines. Cela fait que l'argumentation rassemble un grand nombre de recherches qui se distinguent tant du point de vue des objets visés que des cadres théoriques dans lesquels ils s'inscrivent. Cette diversité de positionnements nous amène à nous interroger de façon explicite et approfondie sur le rôle du chercheur dans le domaine de l'argumentation, ainsi que sur sa manière d'aborder le sujet. Comment définir l’argumentation ? Quelle est l’importance des études d’argumentation dans les études du langage ? Ces questions et d'autres imprègnent le travail de la professeur.e Marianne Doury et, avec cette interview, nous avons l'intention d'éclairer davantage ces enjeux, en plus d'attirer l'attention sur d'autres questions concernant la recherche sur le sujet.</p> Marianne Doury ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3806 qui, 01 jun 2023 16:21:51 -0300 A argumentação nos estudos da linguagem https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3807 <p>Nas últimas décadas, os estudos sobre argumentação se desenvolveram consideravelmente e têm se firmado como um campo interdisciplinar, no entrecruzamento das fronteiras entre ciências da linguagem e ciências humanas. Isto faz com que a argumentação reúna uma grande quantidade de pesquisas que se distinguem tanto do ponto de vista dos objetos visados quanto dos quadros teóricos nos quais eles se enquadram.&nbsp;Essa diversidade de posições nos leva a nos questionarmos explícita e profundamente sobre o papel do pesquisador no campo da argumentação, assim como sobre sua maneira de lidar com o assunto. Como definir a argumentação? Qual o lugar da argumentação nos estudos da linguagem? Quais são os respectivos interesses das diferentes formas de argumentação? Qual a importância de compreender e identificar os argumentos? Qual a importância dos estudos argumentativos?&nbsp;Essas e outras questões perpassam a obra da professora Marianne Doury e, com esta entrevista, pretendemos lançar mais luzes sobre esse debate, além de chamar a atenção para outras questões concernentes à pesquisa a respeito do assunto. Pretendemos, finalmente, sublinhar a importância do trabalho da autora, uma vez que este reafirma a importância dos estudos sobre argumentação nas ciências da linguagem e no ensino.</p> Marianne Doury ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3807 qui, 01 jun 2023 16:23:13 -0300 Argumentación en los estudios del lenguaje https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3808 <p>En las últimas décadas, los estudios sobre argumentación se desarrollaron considerablemente y se consolidaron como un campo interdisciplinar en el cruce de las ciencias del lenguaje y de las ciencias humanas. Por consiguiente, la argumentación reúne un gran número de investigaciones que difieren tanto por los objetos que abordan como por los marcos teóricos en los que se inscriben.&nbsp;Esta diversidad de enfoques nos lleva a cuestionar de manera explícita y exhaustiva el rol del investigador en el campo de la argumentación, así como su manera de abordar la temática. ¿Cómo se define la argumentación? ¿Qué importancia tienen los estudios sobre la argumentación en los estudios lingüísticos? ¿Cuáles son los intereses respectivos de las diferentes formas de argumentación? ¿Qué importancia tiene comprender e identificar los argumentos?&nbsp;Estas y otras preguntas atraviesan el trabajo de la profesora Marianne Doury. Con esta entrevista, pretendemos aclarar un poco más estos problemas, así como llamar la atención sobre otras cuestiones relativas a la investigación en el campo. Por otra parte, queremos subrayar la importancia de su obra, ya que reafirma la relevancia de los estudios sobre la argumentación en las ciencias del lenguaje.</p> Marianne Doury ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3808 qui, 01 jun 2023 16:24:47 -0300