Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação

“Marmitex na cracolândia”

2023-06-01T17:08:51-03:00

O presente estudo objetiva analisar as estratégias lexicogramaticais empreendidas por participantes de uma polêmica pública. O corpus de análise é uma reportagem divulgada no portal BBC News Brasil, em 09 de junho de 2021, cujo título é “‘Ninguém está na Cracolândia por um marmitex’, diz padre Júlio sobre tuítes de Janaina Paschoal”. A partir das categorias constitutivas da polêmica pública delineadas pela Análise Argumentativa do Discurso, a saber, dicotomização, polarização e descrédito (AMOSSY, 2017a), e do Sistema de Projeção, pertencente à Metafunção Ideacional da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014), o trabalho apresenta o funcionamento social da polêmica como uma modalidade argumentativa. Esta pesquisa se justifica por apresentar como a aproximação entre teorias diferentes pode ajudar na compreensão das complexidades envolvidas nos usos da linguagem, especificamente no diálogo entre grupos sociais com ideologias opostas e que não tendem à conciliação, enfatizando, dessa forma, o papel do dissenso em sociedades democráticas.

La argumentación desde una perspectiva psico-socio-técnica

2023-06-01T18:20:37-03:00

El texto describe un acercamiento a la argumentación sostenido en la filosofía de Simondon. Ensamblando el concepto de discurso con los de forma-información, medio y operación transductiva de la obra simondoniana, desarrollo una perspectiva sobre los procesos discursivos, e integro elementos de distintos enfoques de la argumentación y el análisis del discurso en el marco de una concepción psico-socio-técnica. Considero que el evento argumentativo puede analizarse en términos de una relación forma-medio, lo que permite caracterizarlo como operación transductiva.

As artimanhas do ethos durante um pronunciamento do presidente Lula

2023-06-01T18:17:56-03:00

Este trabalho, que se insere nos estudos retórico-discursivos da linguagem, tem como principal objetivo analisar as artimanhas da construção argumentativa de diferentes tipos de ethé que foram engendrados por ocasião de um pronunciamento do presidente Lula, durante seu programa eleitoral do segundo turno das eleições de 2022, compreendendo como os ethé estão apresentados discursivamente. Para a execução desse objetivo, ancoramos as nossas discussões em autores dos estudos retóricos antigos e modernos e da análise do discurso francesa contemporânea. A base teórica utilizada para a análise é especificamente a Semiolinguística, de Patrick Charaudeau, aplicada ao discurso político, com destaque para a tipologia do ethos. Nossa investigação verificou que Lula se utilizou de uma tipologia do ethos que almeja despertar a confiança do auditório, ao passo que, a todo instante, desqualificou a imagem de seu adversário, Jair Bolsonaro, candidato à reeleição.

Como se processa a argumentação na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

2023-06-01T17:09:07-03:00

Este estudo sobre a Base Nacional Comum Curricular BNCC) tem por objetivo descrever o funcionamento da modalização discursiva, enquanto fenômeno semântico-argumentativo e enunciativo no referido documento. Para tanto, fundamenta-se na concepção de argumentação na língua de Ducrot e colaboradores (1987 e 1988) e nos estudos sobre a Modalização Discursiva, propostos Castilho y Castilho (2002) e por Nascimento y Silva (2012). No que se refere à BNCC, utilizam-se os estudos de Caneiro (2020) e Silva (2021). O corpus deste estudo é constituído pelas seções de Introdução e Etapa do Ensino Fundamental (área de Linguagens), do referido documento. A pesquisa é natureza quali-quantitativa e de cunho descritivista e interpretativista. Com a análise do corpus constatou-se que os modalizadores mais recorrentes foram os deônticos de obrigatoriedade, os avaliativos, e os delimitadores produzindo diferentes efeitos de sentido no texto do documento.

La pathémisation ou l'argumentation ad passiones dans le discours de presse sur la Covid-19

2023-06-01T17:09:18-03:00

Cette réflexion vise à étudier la construction des émotions et leurs relents manipulatoires dans le discours de presse sur la Covid-19 à partir des Unes des deux quotidiens de la presse privée camerounaise, à savoir Le Jour et L’Œil du Sahel. Il s’agit alors de relever et d’analyser différents procédés de pathémisation, c’est-à-dire les stratégies discursives de construction des émotions et de montrer leurs effets pathémiques, en explorant l’approche argumentative du discours. À terme, il appert que les journalistes orchestrent les stratégies de l’écrit journalistique avec pour effet l’engendrement et/ou la mobilisation des émotions chez les lecteurs. Ces émotions, qui se déclinent en sentiments de colère, d’abandon, de désarroi, de peur, d’incertitude, … sont à même de plonger les lecteurs dans le négativisme et le pessimisme vis-à-vis de la pandémie à coronavirus.

A argumentação colaborativa e agência no Tempo de Aprender

2023-06-01T17:09:22-03:00

Este artigo tem como objetivo ressaltar a importância da argumentação colaborativa (LIBERALI, 2018) na constituição agentiva de alunos-professores no contexto de sessões reflexivas no âmbito de formação do Programa Tempo de Aprender. Esta discussão centraliza o conceito de argumentação na perspectiva colaborativa e, nessa direção, enfatiza a colaboração como modo para a constituição de sujeitos agentivos (FREIRE, 1987; STETSENKO, 2019). Os procedimentos metodológicos estão fundamentados na Pesquisa Crítica de Colaboração (MAGALHÃES, 2009), cujos dados foram discutidos a partir de categorias, construídas com base na literatura sobre argumentação no contexto educacional (LIBERALI, 2018), os quais se distribuem em aspectos enunciativos, discursivos e linguísticos. Os resultados evidenciam que a argumentação colaborativa, na sessão reflexiva, consiste no exercício concreto de entrelaçamentos de diferentes pontos de vista, promove o dessilenciamento (TELES, 2018) e oportunidades de reflexão coletiva na direção da constituição de uma agência transformacional.

Serial killer, maníaco, psicopata

2023-06-01T17:09:34-03:00

O propósito deste estudo é descrever os recursos argumentativos utilizados na construção dos frames em duas webnotícias. Para tanto, serão utilizadas as noções de frame e script (VAN DIJK, 2021) provenientes da análise crítica do discurso com base cognitiva, além da noção de estereótipo (AMOSSY, 2022), filiando os pressupostos à discussão sobre argumentação realizada pela Linguística Textual e pela teoria da argumentação no discurso (CAVALCANTE et al., 2022; AMOSSY, 2020). Os resultados das análises elucidaram que as escolhas lexicais utilizadas pelos locutores demonstraram ser também estratégias de apelo às emoções do interlocutor, como argumentos que remetem ao medo ou apelam à autoridade, marcando também a construção dos frames e dos estereótipos.

A produção de paráfrase sob o viés da Semântica Argumentativa

2023-06-01T17:09:41-03:00

Este estudo objetiva demonstrar como a argumentação interna (AI), presente na Semântica Argumentativa, em especial na Teoria dos Blocos Semânticos (TBS), desenvolvida por Carel e Ducrot, pode auxiliar acadêmicos a produzirem paráfrases, a fim de contribuir com a elaboração de discursos de divulgação científica. Inicia-se esta pesquisa abordando a importância da paráfrase para esses discursos, bem como falando sobre o quão complexo é parafrasear, já que duas habilidades principais são requeridas para a produção de paráfrase: compreensão leitora e produção escrita. A partir disso, são apresentadas algumas definições de paráfrase, assim como alguns dos problemas que essas definições apresentam. Em seguida, disserta-se sobre a Teoria dos Blocos Semânticos, em especial sobre o conceito de argumentação interna. Finaliza-se aplicando a AI a discursos de divulgação científica, como forma de demonstrar sua contribuição para a elaboração de paráfrases. A análise apresentada demonstra o potencial da Teoria para auxiliar na produção de paráfrases.

Enunciação falaciosa na entrevista política eleitoral

2023-06-01T18:25:10-03:00

Neste trabalho, analisamos a entrevista política ao presidente em exercício e candidato à reeleição no pleito de 2022, no Brasil, na TV aberta, como gênero discursivo deliberativo, que ocorre em contexto institucional entre um entrevistador, que representa os interesses coletivos do povo (auditório), e um entrevistado, um político, que tem o dever de prestar contas por suas ações passadas e presentes. Neste contexto, temos por objetivos identificar, descrever, analisar e interpretar fenômenos enunciativos e argumentativos no corpus como os (i) pontos de vista argumentativos pragma-dialéticos (p-d-v), (ii) a explicitação das diferenças de opinião, a (iii) demarcação enunciativa dos polos do protagonista e do antagonista, (iv) os esquemas (layout) de argumento, as (v) falácias decorrentes de violações da argumentação crítica. Os resultados revelaram o comportamento do entrevistado – antagonista, como juiz irracional, com a predominância de falácias em sua argumentação.

O discurso neoliberal promovido pela Atlas Network e sua estratégia discursivo-argumentativa para difundir o “novo neoliberalismo” brasileiro

2023-06-01T17:09:57-03:00

Esta pesquisa tem como objetivo identificar estratégias textuais e discursivas de argumentação utilizadas pela Atlas Network para compor sua imagem institucional, que influencia diferentes representantes políticos das novas direitas brasileiras, especificamente na massificação do discurso neoliberal, repaginado sob uma estética palatável, denominado de “novo neoliberalismo”. Na composição do corpus desta investigação, definida metodologicamente como bibliográfica e com abordagem qualitativa, selecionamos “ao voo” (MOIRAND, 2020) segmentos da seção “Nossa História”, disposta no site da instituição, com o intuito de verificar de que modo os seres de fala agem na encenação do ato de comunicação e analisar como se constrói a argumentação nesse espaço particular. Os resultados indicam que a Atlas Network emprega diferentes recursos textuais de argumentação para fundamentar a sua proposta de mundo e criar uma imagem em defesa do neoliberalismo, expressando o ponto de vista da organização.

Nós da nação

2023-06-01T17:10:09-03:00

Apresenta-se, neste artigo, pesquisa sobre como marcas linguísticas da Primeira Pessoa do Plural (PPP) são mobilizadas, em recortes de textos do gênero dossiê, das revistas Cult (Brasil) e Nova Águia (Portugal), de modo a conquistar a adesão da audiência por meio do pathos vinculado a sentimentos nacionalistas. Para as análises, adotou-se, principalmente, a perspectiva qualitativa, embasada teoricamente em estudos de diferentes vertentes da Linguística, da Pragmática e da Retórica, o que proporcionou a verificação de recorrência de marcas linguísticas dos fenômenos estudados, e, em um segundo momento, proporcionou a análise descritiva. As análises evidenciam que, no corpus, a PPP é utilizada para a construção de três tipos diferentes de grupos virtuais que envolvem a noção de território e cultura compartilhada em um espaço geográfico, sendo que essas estratégias ocorrem com muito maior proeminência em textos do português europeu.

L'argumentation dans les études du langage

2023-06-01T17:08:55-03:00

Depuis les dernières décennies, les études à propos de l’argumentation se sont considérablement développées et se sont imposées comme un domaine interdisciplinaire, à la croisée des sciences du langage et des sciences humaines. Cela fait que l'argumentation rassemble un grand nombre de recherches qui se distinguent tant du point de vue des objets visés que des cadres théoriques dans lesquels ils s'inscrivent. Cette diversité de positionnements nous amène à nous interroger de façon explicite et approfondie sur le rôle du chercheur dans le domaine de l'argumentation, ainsi que sur sa manière d'aborder le sujet. Comment définir l’argumentation ? Quelle est l’importance des études d’argumentation dans les études du langage ? Ces questions et d'autres imprègnent le travail de la professeur.e Marianne Doury et, avec cette interview, nous avons l'intention d'éclairer davantage ces enjeux, en plus d'attirer l'attention sur d'autres questions concernant la recherche sur le sujet.

A argumentação nos estudos da linguagem

2023-06-01T17:09:04-03:00

Nas últimas décadas, os estudos sobre argumentação se desenvolveram consideravelmente e têm se firmado como um campo interdisciplinar, no entrecruzamento das fronteiras entre ciências da linguagem e ciências humanas. Isto faz com que a argumentação reúna uma grande quantidade de pesquisas que se distinguem tanto do ponto de vista dos objetos visados quanto dos quadros teóricos nos quais eles se enquadram. Essa diversidade de posições nos leva a nos questionarmos explícita e profundamente sobre o papel do pesquisador no campo da argumentação, assim como sobre sua maneira de lidar com o assunto. Como definir a argumentação? Qual o lugar da argumentação nos estudos da linguagem? Quais são os respectivos interesses das diferentes formas de argumentação? Qual a importância de compreender e identificar os argumentos? Qual a importância dos estudos argumentativos? Essas e outras questões perpassam a obra da professora Marianne Doury e, com esta entrevista, pretendemos lançar mais luzes sobre esse debate, além de chamar a atenção para outras questões concernentes à pesquisa a respeito do assunto. Pretendemos, finalmente, sublinhar a importância do trabalho da autora, uma vez que este reafirma a importância dos estudos sobre argumentação nas ciências da linguagem e no ensino.

Argumentación en los estudios del lenguaje

2023-06-01T17:09:14-03:00

En las últimas décadas, los estudios sobre argumentación se desarrollaron considerablemente y se consolidaron como un campo interdisciplinar en el cruce de las ciencias del lenguaje y de las ciencias humanas. Por consiguiente, la argumentación reúne un gran número de investigaciones que difieren tanto por los objetos que abordan como por los marcos teóricos en los que se inscriben. Esta diversidad de enfoques nos lleva a cuestionar de manera explícita y exhaustiva el rol del investigador en el campo de la argumentación, así como su manera de abordar la temática. ¿Cómo se define la argumentación? ¿Qué importancia tienen los estudios sobre la argumentación en los estudios lingüísticos? ¿Cuáles son los intereses respectivos de las diferentes formas de argumentación? ¿Qué importancia tiene comprender e identificar los argumentos? Estas y otras preguntas atraviesan el trabajo de la profesora Marianne Doury. Con esta entrevista, pretendemos aclarar un poco más estos problemas, así como llamar la atención sobre otras cuestiones relativas a la investigación en el campo. Por otra parte, queremos subrayar la importancia de su obra, ya que reafirma la relevancia de los estudios sobre la argumentación en las ciencias del lenguaje.