Estudio de las preposiciones 'para' y 'por' desde el enfoque de la Semántica Argumentativa
Resumen
Pensar en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua es un desafío, tal vez aún más cuando se trata de enseñar a hablantes no nativos. Una de las dificultades tiene que ver con la comprensión del sentido de las preposiciones en los discursos, que, muchas veces, son tratadas desde un enfoque morfosintáctico. Este estudio busca describir y explicar las significaciones de las preposiciones ‘para’ y ‘por’, a partir de la Semántica Argumentativa de Marion Carel y Oswald Ducrot, para comprender los sentidos y usos de estas preposiciones en el discurso. Se trata de un estudio teórico, ya que se propone describir y explicar las significaciones de las preposiciones ‘para’ y ‘por’, utilizando, solo a modo de ejemplo, enunciados realizados por mis estudiantes de portugués como lengua extranjera. Con base en esta investigación, fue posible verificar que las preposiciones poseen una argumentación interna (AI) asociada al discurso.
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Citas
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