Discursos y contradiscursos en torno a la práctica del aborto en Brasil: una propuesta para ampliar y aplicar el modelo de Padilla, Douglas y López
Resumen
Este estudio busca analizar la producción y constitución de discursos y contradiscursos en torno al tema del aborto, a partir de extractos del documental Legalização do aborto, emitido en el canal GNT. Consideramos aportes de diferentes teorías de la argumentación, integradas en el modelo de Padilla, Douglas y López (2011), que reúne aspectos relevantes para el análisis de textos argumentativos en tres niveles: pragmático, global y local. Metodológicamente, se busca identificar los elementos que constituyen cada nivel de análisis, observando el contexto de producción discursiva, las categorías estructurales y las estrategias discursivas de argumentación, para comprender la oposición discursiva. La propuesta es ampliar el alcance analítico del modelo de los autores antes mencionados, extendiéndolo al análisis de textos multisemióticos, en diálogo con la perspectiva interaccional de la argumentación (Plantin, 2008; Grácio, 2016), para vislumbrar nuevas posibilidades de análisis.
Descargas
Citas
ALTHUSSER, L. Ideologia e Aparelhos Ideológicos do Estado. Rio de Janeiro: Graal, 1992.
AMOSSY, R. Por uma análise discursiva e argumentativa da polêmica. Trad. Ângela Maria da Silva Corrêa. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 13, p. 227-244, jan/jun. 2017.
AUTHIER-REVUZ, J. Heterogeneidade(s) enunciativa(s). Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas, SP, v. 19, p. 25–42, 1990. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/. Acesso em: 12 fev. 2024.
BAKHTIN, M. Gêneros do discurso. In: Estética da criação verbal. Introdução e tradução do russo Paulo Bezerra; prefácio à edição francesa Tzvetan Todorov. 4.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
BRAIT, B. A natureza dialógica da linguagem: formas e graus de representação dessa dimensão constitutiva In: FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão; CASTRO, Gilberto (Orgs.). Diálogos com Bakhtin. Curitiba: Editora da Universidade Federal do Paraná, 1996. p. 69-92.
DANTAS, M.; RAULINO, G. Trabalho da audiência e renda informacional no Facebook e YouTube. Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação da Comunicação e da Cultura, v. 22, n. 1, 123-141, 2020.
DUCROT, O. Enunciação. Enciclopédia Einaudi. Lisboa: Imprensa Nacional, Casa da Moeda, 1984.
DUCROT, O. Esboço de uma teoria polifônica da enunciação. In: DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Campinas: Pontes, 1987. p. 161-218.
FARACO, C. A. O dialogismo como chave de uma antropologia filosófica constitutiva In: FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão; CASTRO, Gilberto (Orgs.). Diálogos com Bakhtin. Curitiba: Editora da Universidade Federal do Paraná, 1996. p. 113-126.
FERREIRA, L. A. Leitura e persuasão: princípios de análise retórica. São Paulo: Contexto, 2010.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes importantes à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
GONÇALVES-SEGUNDO, P. R. Argumentação Multimodal: Múltiplos olhares para um objeto complexo. In: GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo; PIRIS, Eduardo Lopes (Orgs). Estudos de Linguagem, Argumentação e Discurso. Campinas, SP: Pontes Editores, 2021, p. 73-107.
GONÇALVES-SEGUNDO, P. R. Argumentação prática: teoria, método e análise. 2023. 395f. Tese de livre-docência-Universidade de São Paulo, 2023.
GONÇALVES-SEGUNDO, P. R. Afinal, o que é um argumento? Linha D’Água, v. 37, n. 1, p. 197–227, 2024. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v37i1p197-227. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/221360. Acesso em: 1 abr. 2024.
GRÁCIO, R. A. Argumentação na interação. Coimbra: Grácio Editor, 2016.
MASSERON, C. Pour une didactique de l’argumentation (écrite): problèmes, objets, propositions (I). Pratiques, n. 96, p. 35-61, 1997.
PADILLA, C.; DOUGLAS, S.; LOPEZ, E. Yo argumento: taller de prácticas de comprensión y producción de textos argumentativos. Córdoba: Comunic-Art, 2011.
PERELMAN, Ch; OLBRECHTS-TYTECA, L. Tratado da argumentação: a Nova Retórica. Tradução Maria Ermntina Galvão. São Paulo: Martins Fontes, 2014.
PIRIS, E. L. O ensino de argumentação como prática social de linguagem. In: Estudos de Linguagem, Argumentação e Discurso. (Org) Gonçalves-Segundo; Paulo Roberto; Piris, Eduardo Lopes. Campinas, SP: Pontes Editores, 2021.
PLANTIN, Ch. A argumentação: história, teorias, perspectivas. Tradução: Marcos Marcionilo. São Paulo: Parábola, 2008.
TAVARES CORREIA, J. Análise argumentativa de uma redação nota mil do ENEM/2019. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, v. 22, n. 2, p. 131-153, 2022. https://doi.org/10.47369/eidea-22-2-3463.
TOULMIN, S. Os usos do argumento. Tradução: Reinaldo Guarany. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006 [1958].
Derechos de autor 2024 Autor e Revista EID&A
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
