Começar de novo: argumentação interacional em contextos terapêuticos
Resumo
Discutimos aqui o efeito interacional do uso das diferentes formas do discurso citado por pacientes que participam de sessões de terapia de grupo como parte de um tratamento para perda de peso. Ao considerar grupos terapêuticos como um espaço no qual se desenvolvem interações verbais situadas, estudamos as características linguísticas e os recursos pragmáticos que os participantes usam para construir novos significados no contexto terapêutico da interação. Analisamos uma sequência interacional protagonizada pela participante Gretel, durante uma sessão de terapia de grupo de um Centro Terapêutico de Buenos Aires, em 2009. Assumimos que a intervenção de Gretel pode ser examinada como uma sequência de argumentação interacional. A fundamentação teórica baseia-se na análise interacional do discurso com perspectiva etnográfica (GOFFMAN, 1981; GUMPERZ, 1982; SCHIFFRIN, 1985; CARRIZO, 2012). Os resultados permitem observar que a paciente utiliza a invocação de vozes para obter aliados que reforçam sua posição no tratamento.
Downloads
Referências
BAKHTIN, Mikhail. Discourse in the novel. In: HOLQUIST, Michael (Ed.). The dialogic imagination. Austin: University Texas Press, 1981. p. 259-422
BENVENISTE, Émile. Problemas de lingüística general. México: Siglo XXI, 1985.
CARRIZO, Alicia E. La argumentación interaccional: efectos del uso del discurso referido. Tesis (Doctorado en Lingüística) – Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 2012. Disponível em: http://repositorio.filo.uba.ar/xmlui/handle/ filodigital/1488.
CLIFT, Rebecca; HOLT, Elizabeth. Introduction. In: HOLT, Elizabeth; CLIFT, Rebecca (Ed.). Reporting Talk. Reported speech in interaction. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. p. 1-15.
DUBOIS, Jean. The stance triangle. In: ENGLEBRETSON, Robert (Ed.). Stancetaking in Discourse Subjectivity, evaluation, interaction. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2007. p.139-182.
DURANTI, Alessandro; GOODWIN, Charles. Rethinking context: an introduction. In: Rethinking context: Language as an interactive phenomenon. Cambridge: Cambridge University Press, 1992. p. 1-42
EEMEREN, Frans H. van; GROOTENDORST, Rob. Argumentación, comunicación, falacias. Una perspectiva pragma-dialéctica. Santiago de Chile: UCV, 2002.
EEMEREN, Frans H. van; GROOTENDORST, Rob; HENKEMANS, Francisca S. Argumentación. Análisis, evaluación, presentación. Buenos Aires: Biblos, 2006.
FAIRCLOUGH, Norman. Discourse and Social Change. Cambridge: Polity Press, 1992.
FAIRCLOUGH, Norman. Analysing Discourse. London: Routledge, 2003.
FESTINGER, Leon. A theory of cognitive dissonance. Stanford: Stanford University Press, 1957.
FESTINGER, Leon; CARLSMITH, James M. Cognitive consequences of forced compliance. Journal of Abnormal and Social Psychology, n. 58, p. 203-210, 1959.
GOFFMAN, Erving. On face work. In: LEMERT, Charles (Ed.). Social theory: The multicultural readings. Philadelphia: Westview Press, 1955. p. 338-343.
GOFFMAN, Erving. Frame Analysis. An Essay on the Organization of Experience. Boston: Northeastern University Press, 1974.
GOFFMAN, Erving. Form of Talk. Philadelphia: Pennsylvania University Press, 1981.
GOODWIN, Charles. Audience diversity, participation and interpretation. Text 6/3, p. 283-316, 1986.
GOODWIN, Charles. Interactive Footing. In: HOLT, Elizabeth; CLIFT, Rebecca (Ed.). Reporting Talk. Reported speech in interaction. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. p. 16-46.
GROSSEN, Michèle; SALAZAR ORVIG, Anne. Le dialogisme dans l’entretien clinique. Langage et société, n. 123, p. 37-52, 2008. DOI: 10.3917/ls.123.0037
GROSSEN, Michèle; SALAZAR ORVIG, Anne. Third parties’ voices in a therapeutic interview. Text & Talk, n. 31, v. 1, p. 53-76, 2011. DOI 10.1515/TEXT.2011.003
GUMPERZ, John. Discourse Strategies. Cambridge: Cambridge University Press, 1982.
GUMPERZ, John; HYMES, Dell (Ed.). Directions in sociolinguistics. The ethnography of communication. New York: Holt, Rinehart y Winston, 1972.
HALLIDAY, Michael A. K.; MATTHIESSEN, Christian. An Introduction to Functional Grammar. London; New York: Routledge, 2004.
HALLIDAY, Michael A. K. Language as Social Semiotic: The Social Interpretation of Language and Meaning. London: Edward Arnold, 1978.
HYMES, Dell. Models of the interaction of language and social life. In: GUMPERZ, John; HYMES, Dell (Ed.). Directions in sociolinguistics. The ethnography of communication. New York: Holt, Rinehart y Winston, 1972. p. 35-71
KAPLAN, Nora. Nuevos desarrollos en el Estudio de la Evaluación en el Lenguaje: La Teoría de la Valoración. Boletín de Lingüística, n. 22, p.52-78, 2004.
LABOV, William; WALETSKY, Joshua. Narrative analysis: Oral versions of personal experience. In: HELM, June (Ed.). Essays on the verbal and visual arts. Proceedings of the 1966 Annual Spring Meeting of the American Ethnological Society. Seattle: University of Washington Press, 1967. p. 12-44.
LAVANDERA, Beatriz. El cambio de modo como estrategia de discurso. In: Variación y significado. Buenos Aires: Hachette, 1984. p. 125-147.
LAVANDERA, Beatriz. Decir y aludir: una propuesta metodológica. Filología, Buenos Aires, n. 19, p. 21-31, 1985.
LEVINSON, Stephen. Putting linguistics on a proper footing: explorations in Goffman’s concepts of participation. In: DREW, Paul; WOOTTON, Andrew (Ed.). Erving Goffman: Exploring the Interaction Order. Berlin: Mouton de Gruyter, 1988. p. 161-227.
LEVINSON, Stephen. Pragmática. Barcelona: Teide, 1989.
MARTIN, James Robert. Beyond Exchange: APPRAISAL. System in English. In: HUNSTON, Susan; THOMPSON, Geoffrey (Ed.). Evaluation in text: Authorial stance and the construction of discourse. Oxford: Oxford University Press, 2000. p. 142-175.
MARTIN, James Robert; ROSE, David. Working with Discourse. Meaning beyond the clause. London; New York: Continuum, 2003.
MARTIN, James Robert; WHITE, Peter. The Language of Evaluation. Appraisal in English. New York: Palgrave Macmillan, 2005.
MENÉNDEZ, Salvio Martín. Gramática, análisis del discurso e interpretación crítica: las relaciones no tan evidentes. In: LABARTA POSTIGO, María (Ed.). Approaches to Critical Discourse Analysis. Valencia: Universitat de Valencia, 2005. (CD-ROM).
MONDADA, Lorenza. Therapy interactions: Specific genre or “blown up” version of ordinary conversational practices? Pragmatics, n. 8, v. 2, p. 155-165, 1998.
REARDON, Kathleen Kelley. La persuasión en la comunicación. Traducción: Marta Vassallo. Teoría y contexto. Barcelona: Paidós, 1989.
SACKS, Harvey; SCHEGLOFF, Emanuel; JEFFERSON, Gail. A simplest systematics for the organization of turn-taking in conversation. Language, n. 50, p. 696-735, 1974.
SCHIFFRIN, Deborah. Everyday argument: The Organization of diversity in Talk. In: DIJK, Teun Adrianus van (Ed.). Handbook of discourse analysis. London: Academic Press, 1985. v. 3.
TANNEN, Deborah; WALLAT, Cynthia. Interactive frames and knowledge schemas in interaction: Examples from medical examination/interview. In: TANNEN, Deborah (Ed.). Framing in discourse. New York: Oxford University Press, 1993. p. 57-76.
TOULMIN, Stephen. Los usos de la argumentación. Barcelona: Península, 2007.
TOULMIN, Stephen; RIEKE, Richard; JANIK, Allan. An introduction to reasoning. 2.ed. New York: Macmillan Publishing Company, 1984.
VALDÉS SÁNCHEZ, Nelson. Análisis de los estilos lingüísticos de paciente y terapeuta durante la conversación terapéutica en episodios de cambio, utilizando el buscador lingüístico y contador de palabras (LIWC). Subjetividad y Procesos Cognitivos, n. 14, v. 2, p. 314-332, 2010.
van LEEUWEN, Theo. Discourse and Practice. New tools for Critical Discourse Analysis. New York: Oxford University Press, 2008.
VILLEGAS, Manuel. Análisis del Discurso Terapéutico. Revista de Psicoterapia, v. III, n. 10-11, p. 23-65, 1992.
VOLOSHINOV, Valentin. El marxismo y la filosofía del lenguaje. Traducción: Tatiana Bubnova. Madrid: Alianza, 1992.
WHITE, Peter. Beyond modality and hedging. A dialogic view of the language of intersubjetive stance. Text, n. 23, v. 2, p. 259-284, 2003.
WHITE, Peter. The Appraisal website: The language of attitude, arguability and interpersonal positioning. 2004.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
