Gestão das escolas do campo no contexto das políticas públicas de educação infantil
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a efetividade das políticas públicas de educação do campo nas escolas rurais de educação infantil e a realidade dessa etapa na educação básica, ressaltando a importância de tais políticas para gestão das escolas do campo. Em relação à fundamentação teórica, aprofundamos as seguintes temáticas: políticas públicas específicas de educação infantil do campo; dificuldades oriundas da ausência de formação específica para professores e demais pares da gestão escolar; necessidade de intensificar os debates acerca das lutas contra o fechamento das escolas do campo; desenvolvimento de novas políticas públicas para os enfrentamentos atuais da educação infantil do campo. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental, destinada à investigação histórica, legislação, programas e diretrizes curriculares, além de inúmeras produções sobre este tema.
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