Sinalizando um caminhar de atuação com idosos em instituições de longa permanência

Resumo

O presente artigo relata pesquisa feita sobre uma experiência educativa com pessoas idosas residentes numa instituição de longa permanência. Trata-se de uma pesquisa descritiva do tipo estudo de caso com abordagem qualitativa. As informações foram levantadas com entrevista semi-estruturada, registro fotográfico e diário de campo. O trabalho revelou a importância e o significado do trabalho de animação realizado na Instituição pelos acadêmicos dos diferentes cursos de uma instituição de ensino superior; apontou para a necessidade da universidade capacitar seus alunos para o trabalho com idosos, independente de sua condição, e mostrou que saberes construídos entre duas universidades de regiões diferentes do Brasil foram fundamentais na leitura da velhice institucionalizada, da questão da qualidade da vida, da educação e da re-significação do conhecimento acerca da longevidade.