Dimensión internacional de la educación superior de alumnos senior: experiencias dentro del programa de aprendizaje permanente de la unión europea

Resumo

España no fue miembro da la Unión Europea hasta 1986, las personas nacidas antes de 1960 crecieron bajo una dictadura y sin un conocimiento claro sobre Europa, su cultura o un sintimiento de ciudadanía común como europeos. Incluso, muchos de ellos veian el proyecto de la UE como algo extraño y desconocido. En 2007, varias iniciativas de educación y formación fueron integradas por la Comisión Europea dentro del Programa del Aprendizaje Permanente. Uno de sus objetivos específi cos fue fortalecer el papel del aprendizaje a lo largo de la vida para crear un sentimiento de ciudadanía europea. De acuerdo con ese objetivo, la Universidade Sênior de la Universidade de A Coruña (un programa universitario de cuatro años para personas mayors de 50 años) decidió desarrollar varios talleres para promover actitudes positivas en relación a los conceptos de cultura europea, identidad y ciudadanía. Estos talleres combinan la enseñanza tradicional con el aprendizaje virtual, en cooperación con socios de diferentes países europeos. Entre los alumnus que habían estado implicados en los talleres europeos en 2009, se hizo un studio para evaluar el cambio de actitudes en relación a la ciudadanía europea. Un cuestionario ah hoc fue diseñado para un total de 85 alumnos que lo respondieron antes y después de las actividades. Los resultados mostraron que hubo una variación positive de actitudes hacia la ciudadanía europea tras su participación en los talleres.