Focando a Extensão

SIMULAÇÃO DA PANDEMIA DO SARS-COV-2 UTILIZANDO O MODELO SEIRD PARA AS MAIORES CIDADES DO SUL DA BAHIA

Fabrício Berton Zanchi, Orlando Jorqueira Cortez, Alan Gomes de Oliveira — sex, 16 set 2022 12:23:59 -0300

A simulação da pandemia do SARS-COV-2 trouxe muita clareza em relação aos tratos e cuidados que a população precisaria entender quanto aos cuidados a serem seguidos. A projeções não necessariamente se concretizam, pois os cálculos se baseiam em parâmetros, como taxa de contágio e taxa de letalidade, que variam ao longo do tempo e dependem da qualidade dos dados oficiais, bem como pelas futuras medidas adotadas pelos municípios e a taxa de vacinação. O método foi o Modelo SEIRD, que utiliza cinco compartimentos – Susceptíveis (S), Expostos (E), Infectados (I), Recuperados (R) e Óbitos (D) – parâmetros: tamanho da população, período de incubação, número de casos e óbitos, taxa de contágio, taxa de letalidade e tempo que uma pessoa leva para se recuperar. Com resultados preocupantes, as simulações da pandemia foram três cenários: sem restrição ao fluxo (mobilidade total), mantendo o atual esforço de supressão de fluxo de pessoas (quarentena flexível) e um cenário restritivo próximo do lockdown. Os resultados serviram para entendermos a velocidade do contágio e possíveis reflexos na ocorrência dos óbitos, a depender da supressão de fluxo de pessoas, podendo servir de “farol” para as autoridades sanitárias traçarem suas estratégias e para o cidadão comum planejar o seu futuro.

PROGRAMA DE APOIO INSTITUCIONAL E GERENCIAL (AGIR):

sex, 16 dez 2022 16:50:18 -0300

O presente artigo, trata-se de um estudo de caso, que objetiva descrever uma ação extensionista da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), através do Programa AGIR, em parceria com a Associação dos Municípios da Região Cacaueira do Sul da Bahia, Extremo Sul e Sudoeste da Bahia (AMURC), tendo como área de estudo e de ação do programa, municípios das regiões atendidas conjuntamente por essas duas instituições. O período estudado vai do surgimento do AGIR em 2012 ao ano de 2021. O programa origina a partir da concepção conjunta da UESC e da AMURC, sobre a necessidade de fortalecer a gestão pública dos municípios integrantes da AMURC, com a formação de Fóruns de Secretários Municipais, constituindo-se diretorias, organizando, diagnosticando as demandas e o planejamento para as possíveis soluções. A metodologia adotada é a da gestão democrática e participativa. O objetivo principal do AGIR, é propiciar meios para qualificar e aperfeiçoar gestão municipal nas áreas estratégicas para o desenvolvimento local, aumentando a eficiência e a eficácia na execução de políticas públicas. Conclui-se que o Programa AGIR é apresentado como um caso de sucesso na capacitação e apoio aos gestores públicos dos municípios das regiões Sul, Extremo Sul e Sudoeste da Bahia.

PROMOÇÃO DA SAÚDE DE ADOLESCENTES, INSERÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO E INTERDISCIPLINARIDADE

sáb, 17 dez 2022 00:00:00 -0300

Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, que utilizou como base metodológica a adaptação da gestão de projetos para inserção curricular da extensão e como referencial teórico, as Diretrizes da Extensão preconizadas na Política Nacional da Extensão. A coleta de dados se deu por observação participante e análise documental. Descreveu - se os processos de promoção da saúde de adolescentes, através da curricularização da extensão e da interdisciplinaridade, desenvolvidos por docentes e discentes da graduação em enfermagem da UESC a partir das disciplinas em que estavam inseridos. Evidenciou-se que o recurso de uma Feira de Saúde com vistas à promoção da saúde de adolescentes em uma escola favoreceu a interdisciplinaridade e a curricularização da extensão, constituindo-se em laboratório pedagógico para formação cidadã de futuros enfermeiros.

Aplicação do processo de enfermagem em ações de educação e comunicação em saúde durante a pandemia de COVID-19

Shauan Keven Rocha Fontes, Andréa Evangelista Lavinsky, Marina Nascimento Brito — qua, 28 dez 2022 10:51:04 -0300

Durante a pandemia de COVID-19 a população não aderiu totalmente às medidas sanitárias, o que moveu acadêmicos da área da saúde à elaboração e implementação de estratégias de educação e comunicação em saúde direcionadas à comunidade. Assim, objetivamos relatar a aplicação do Processo de Enfermagem no planejamento e implementação de ações de educação e comunicação em saúde durante a pandemia da COVID-19, através de plataformas digitais. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência das ações de extensão desenvolvidas por discentes e docentes de enfermagem, colaboradores do projeto de extensão Núcleo de Educação em Enfermagem de uma universidade no sul da Bahia. Após o momento de investigação, foram definidos os diagnósticos educacionais do público alvo, planejadas e implementadas intervenções educativas com o uso das plataformas digitais na produção de conteúdos informativos, eventos e materiais educativos baseados nas necessidades educacionais da população. A avaliação foi constante e processual, com base nos indicadores de engajamento nas redes sociais, comentários do público e da equipe. Assim, o Processo de Enfermagem, quando aplicado à função educativa pode se tornar uma ferramenta para a implementação do cuidado educacional.

SATISFAÇÃO DOS PACIENTES COM O ATENDIMENTO DA RECEPÇÃO DE UMA CLÍNICA ODONTOLÓGICA UNIVERSITÁRIA

sex, 30 dez 2022 12:36:01 -0300

Este estudo teve como objetivo verificar a satisfação dos pacientes quanto ao atendimento da recepção das clínicas odontológicas da Universidade Estadual de Ponta Grossa, uma instituição de ensino superior pública do estado do Paraná. Os dados foram obtidos a partir de um questionário semi-estruturado aplicado em pacientes que estavam aguardando tratamento nas salas de espera. Avaliou-se a satisfação dos voluntários quanto ao atendimento dos extensionistas, à forma com que as informações foram dadas, à rapidez do atendimento, ao conforto da sala de espera, e à organização da recepção. Sugestões e reclamações também foram coletadas. Os resultados foram e analisados com estatística descritiva e analítica. A procura por atendimento na instituição foi semelhante considerando gênero e idade. Nenhuma resposta foi considerada muito negativa e poucas foram muito positivas; a maioria delas foi interpretada como neutra ou positiva. Podemos concluir que o serviço da recepção é fundamental para a organização e bom funcionamento do serviço de saúde como um todo, visto que proporciona benefícios não apenas para a população, mas também para os acadêmicos e professores. Os resultados da presente pesquisa evidenciaram os pontos positivos e fragilidades do serviço de recepção, que serão discutidas para a implementação de futuras melhorias.