Perotoni, Fabiana, e Tania Azevedo. Como a Descrição Semântica Pode Auxiliar Os Professores Na Construção De Questões De Compreensão Leitora Em Textos Multimodais?. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação 26, no. 1 (junho 30, 2026): 136-153. Acessado agosto 15, 2026. https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/4836.