Jorge Ferreira Santos, Thiago. “The Textual and Argumentative Effects of Logical-Comparative Reasoning in Education for Scientific Research”. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação 21, no. 3 (December 31, 2021): 155 - 171. Accessed July 3, 2024. https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/3262.