Siegel, Harvey. Por Que Os Educadores Devem Preocupar-Se Com Argumentação?. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação 11, no. 1 (outubro 21, 2016): 134-158. Acessado maio 17, 2024. https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/1144.