Faúndez Ríos, P. A. Marcas Culturais E Identitárias Em Produções Marcadas Pela Argumentação De Estudantes De Português Como Língua Estrangeira: Guia Norteador Para O Ensino De Argumentação Emancipadora à Luz Da Pedagogia Crítica E Da Teoria Decolonial. Revista Eletrônica De Estudos Integrados Em Discurso E Argumentação, Vol. 26, nº 2, Aug. 2026, p. 228-54, doi:10.47369/eidea-26-2-5039.