Perotoni, F., e T. Azevedo. Como a Descrição Semântica Pode Auxiliar Os Professores Na Construção De Questões De Compreensão Leitora Em Textos Multimodais?. Revista Eletrônica De Estudos Integrados Em Discurso E Argumentação, Vol. 26, nº 1, June 2026, p. 136-53, doi:10.47369/eidea-26-1-4836.