Perotoni, F., and T. Azevedo. “Como a Descrição Semântica Pode Auxiliar Os Professores Na Construção De Questões De Compreensão Leitora Em Textos Multimodais?”. Revista Eletrônica De Estudos Integrados Em Discurso E Argumentação, Vol. 26, no. 1, June 2026, pp. 136-53, doi:10.47369/eidea-26-1-4836.