P. A. Faúndez Ríos, Marcas culturais e identitárias em produções marcadas pela argumentação de estudantes de português como língua estrangeira: guia norteador para o ensino de argumentação emancipadora à luz da pedagogia crítica e da teoria decolonial, EID&A, vol. 26, nº 2, p. 228-254, ago. 2026.