Geraldi, J. (2015) A ambiguidade dos letrados e o ensino da língua materna no Brasil, Revista Eletrónica de Estudios Integrados en Discurso y Argumentación, 5(1), pp. 108-121. Disponible en: https://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/435 (Accedido: 19mayo2024).