Turci, V. e Romano Pacífico, S. M. (2019) Argumentação e autoria de adolescentes booktubers: interfaces entre a sala de aula e o ambiente virtual, Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, 19(1), p. 121-139. doi: 10.17648/eidea-19-2319.