Araújo, Júlio, Glícia Azevedo, e Robson Oliveira. 2024. Análise Dialógica No Ensino De Argumentação Emancipadora. Revista Eletrônica De Estudos Integrados Em Discurso E Argumentação 24 (2), 90-108. https://doi.org/10.47369/eidea-24-2-4111.