PEROTONI, F.; AZEVEDO, T. Como a descrição semântica pode auxiliar os professores na construção de questões de compreensão leitora em textos multimodais?. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 26, n. 1, p. 136-153, 30 jun. 2026.