Turci, V., & Romano Pacífico, S. M. (2019). Argumentação e autoria de adolescentes booktubers: interfaces entre a sala de aula e o ambiente virtual. Revista Eletrônica De Estudos Integrados Em Discurso E Argumentação, 19(1), 121-139. https://doi.org/10.17648/eidea-19-2319