Padilla, C. (2018). Desafios epistêmicos e argumentativos na escrita de pós-graduação: gêneros científico-acadêmicos e trajetórias de mestrandos e doutorandos. Revista Eletrônica De Estudos Integrados Em Discurso E Argumentação, 15(1), 270-296. https://doi.org/10.17648/eidea-15-1964