Faúndez Ríos, P.A. 2026. Marcas culturais e identitárias em produções marcadas pela argumentação de estudantes de português como língua estrangeira: guia norteador para o ensino de argumentação emancipadora à luz da pedagogia crítica e da teoria decolonial. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 26, 2 (ago. 2026), 228-254. DOI:https://doi.org/10.47369/eidea-26-2-5039.