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Caldato, J. e Nasser, L. 2026. Como (futuros) professores de matemática conceituam as noções de argumentação, prova e demonstração? O uso do software IRaMuTeQ para a categorização de dados textuais. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 26, 2 (ago. 2026), 1-30. DOI:https://doi.org/10.47369/eidea-26-2-4823.