Fortes, L. Sentidos De Legitimação Do Ensino Bilíngue Português-Inglês: Efeitos Do Discurso Institucional. Revista Eletrônica De Estudos Integrados Em Discurso E Argumentação, Vol. 13, nº 1, July 2017, p. 104-20, doi:10.17648/eidea-13-1356.