Padilla, C. 2018. Desafios epistêmicos e argumentativos na escrita de pós-graduação: gêneros científico-acadêmicos e trajetórias de mestrandos e doutorandos. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 15, 1 (jul. 2018), 270-296. DOI:https://doi.org/10.17648/eidea-15-1964.